|
پاسخ تحليلي ادبيات فارسي عمومي رشته ي رياض فيزيك سال 1390
1- پاسخ درست گزينه 2 / بنان : انگشتان تعلل : بهانه كردن ، بهانه آوردن ، بهانه جويي 2- پاسخ درست گزينه 1 3- پاسخ درست گزينه 3 بدايت : آغاز ، ابتدا بور شدن : سرخ شدن ، خجلت زده شدن ، شرمنده شدن اجرا : راندن ، روان ساختن ، جاري كردن ، جيره مقرر كردن براي كسي 4- پاسخ درست گزينه 1 عاسي ←عاصي 5- پاسخ درست گزينه 1 مرزيّ ← مرضي 6- پاسخ درست گزينه 2 اسكندر نامه : نظامي گنجوي راه بئر سبع : اثل مانين 7- پاسخ درست گزينه 1 8- پاسخ درست گزينه 2 9- پاسخ درست گزينه 2 تشبيه : لعل لب ،آتش روي ، آب ← مي كنايه : آب شدن مي ← بيارزش شدن و رنگ باختن مي / خي كردن خورشيد ← شرمنده شدن خورشيد تشخيص : خوي (عرق) كردن خورشيد / آب شدن مي ( شرمنده شدن مي) تضاد : آب و آتش 10- پاسخ درست گزينه 4 الف : اغراق در بسياري آه و ناله ب : تضاد : برق و خرمن / آتش و خرمن ج : حسن تعليل ، دليل سرخي چشم هماهنگي آن با دل و ريختن اشك خونين دانسته شده است. ه : حس آميزي ، ديدن صدا د : ايهام تناسب در واه ي چنگ ؛ معني 1 آلات موسيقي / معني 2 : چنگال دست كه در اين معني با ديت تنايب دارد. 11- پاسخ درست گزينه 3 1- ساكن شدن روان ← آرامش يافتن / مصرع دوم پارادوكس است 2- سوز ، ساز – ريز ، راز ← جناس / ساز← عشق تشبيه 4- دام ، دم ← جناس / مجاز : دم ← سخن 12- پاسخ درست گزينه 4 واژه هاي مشتق : نويسنده ، پژوهشگر ، تحقيقي ، فارسي ، گوشه واژه ي مركب : پر كار ، راهنما ، سفر نامه واژه ي مشتق- مركب : گشت و گذار 13- پاسخ درست گزينه 4 در گزينه هاي ديگر در آغاز جمله متمم قيدي آمده است چرا كه حذف آن ها آسيبي به جمله نمي زند. 14- پاسخ درست گزينه 2 ← رودكي ، رشك ، حسرت ، عنصري ، او ، رودكي وار ، دلاويز ، پرشور ، چنگ ، شاعر ، غزل ، ها ، ها ، ها ، بسيار ، ي 15- 4 53 تكواژ و 39 واژه تكواژ ها ← منظور ، از ، نشان ، ة ، هر ، موضوع ، ِ ، محسوس ، ي ، است ،ǿ ، كه ، ب ، توان ، د ، در ، ذهن ، تصور ، ِ ، موضوع ، ي ، غايب ، يا ، نا ، محسوس ، را ، ايجاد ، كن ، د ، چنان ، كه ، دود ، نشان ، ه ، ي ، آتش ، است ، ǿ ، و ، چراغ ، ِ ، قرمز ، نشان ، ة ، ي،خطر ، و ، منع ، ِ ، عبور ، مي ، باش ، د
واژه ها ← منظور ، از ، نشانه ، هر ، موضوع ، ِ ، محسوسي ، است ، كه ، بتواند ، در ، ذهن ، تصوّ ر ، ِ ، موضوعي ، غايب ، يا ، نامحسوس ، را ، ايجاد كند، چنان ، كه ، دود ، نشانه ، ِ ، آتش ، است ، و ، چراغ ، ِ ، قرمز ، نشانه ، ِ ، خطر ، و ، منع ، ِ ، عبور ، مي باشد
16- پاسخ درست گزينه 3 1- بيفكند : گذرا به مفعول / برسد : ناگذر / است : گذرا به مفعول 2- مي كشي : گذرا / صبر كن : ناگذر / مرو ناگذر
4- ي (هستي ) گذرا به مفعول / نرسم : ناگذر / نگسلم : گذرا به مفعول در گزينه ي 3 هر سه فعل ناگذر هستند.
17- پاسخ درست گزينه 1 مفهوم بيت مورد سؤال : اهميت دادن به عمل است 1- اهميت دادن به سخن 2- بهشت را به عمل دهند 3- عمل و سخن ترازوي دين است 4- خداوند به عمل پاداش مي دهد.
18- پاسخ درست گزينه 2 مفهوم بيت مورد سؤال : اهميّت تجربه ي شخصي و داشتن يقين و باور يقيني است 1- برتري يقين بر گمان 3- برتري يقين بر شك 4- برتري يقين بر گمان
19- پاسخ درست گزينه 4 مفهوم بيت مورد سؤال : آشكار بئدن دلايل وجود خداوند 1- گلايه از قدر ناشناسي مردم روزگار 2- گلايه از حق ناشناسي مردم 3- گلايه از بي توجّهي مردم روزگار در هنگام نا تواني 4- آشكار بودن مقصود در عين بي خبري ما
20- پاسخ درست گزينه 4 مفهوم بيت مورد سؤال : ارزشمند بودن ديدار معشوق ، وفاداري ، آسان بودن جدايي با اميد به ديدار 1- اشاره به بيداري شبانه و گريه هاي نيمه شب 2- ناياب بودن معشوق 3- گريه ي خونين عاشق
21- پاسخ درست گزينه 1 2- راضي بودن به قسمت 3- براي وصل به معشوق جان بايد داد 4- در بند تعلّقات نبودن
22- پاسخ درست گزينه 1
23- مفهوم بيت مورد سؤال : شوق و اشتياق موجب اساني مشكلات مي شود. 1- گلايه از پاسخ تلخ معشوق 2- دوستان مخلص بي چون و چرا هر بدي از طرف معشوق را تحمل مي كنند. 3 – دوستي موجب كوتاه شدن سفر طولاني است. 4- هر چه از دوست رسد نيكوست.
24 - پاسخ درست گزينه 4 مفهوم متن : تحمل جفا از دوست سخت و دردناك است. 1- هر چه دوست كند نيكوست 2- در هر حال از دوست سخن گفتن 3- تو لايق دوستي نيستي (گلايه از دوست) 4- تحمل جفا از دوست سخت و دردناك است.
25- پاسخ درست گزينه 2 مفهوم بيت 2 : به گرفتار در بند نيشخند نزن
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و نهم فروردین ۱۳۹۱ساعت 21:59 توسط یدالله افتخاری
|
اين واژه ها چند تكوا هستند؟
واقيّت : دو تكواژ واقع + يت _ مشتق زمينه : دو تكواژ زمين+ ه _ مشتق دوره: دو تكواژ دور+ ه _ مشتق پيشگويانه : سه تكواژ پيش + گو + انه مشتق _مركب روزه : دو تكواژ روز + ه مشتق پيشينه : دو تكواژ پيش + ينه مشتق ملّي : دو تكواژ ملّت + ي مشتق سازماندهي : سه تكواژ سازمان+ده+ي مشتق _ مركب جاويدان: دو تكواژ جاويد+ ان مشتق نشانه : دو تكواژ نشان+ ه مشتق زياده خواهي : چهار تكواژ زياد + ه + خواه+ ي مشتق_ مركب يك طرفه : سه تكواژ يك + طرف+ ه مشتق _ مركب هرروزه : سه تكواژ هر + روز + ه مشتق _ مركب آموزش و پرورش : پنج تكواژ آموز + ش + و + پرور + ش مشتق _ مركب برابر : سه تكواژ بر + ا + بر مشتق _ مركب تخت خواب : سه تكواژ تخت + ِ + خواب مشتق _ مركب رخت خواب : سه تكواژ رخت + ِ + خواب مشتق _ مركب بي هويّتي : سه تكواژ بي+ هويّت + ي مشتق برنامه : يك تكواژ كميّت : دو تكواژ كم + يت مشتق مسئوليّت : دو تكواژ مسئول + يّت مشتق چشمه : دو تكواژ چشم + ه مشق لبه : دو تكواژ لب + ه مشتق تيغه : دو تكواژ تيغ + ه مشتق زمينه : دو تكواژ زمين + ه مشتق سبزه : دو تكواژ سبز + ه مشتق دهه : دو تكواژ ده + ه مشتق پنجه : دو تكواژ پنج + ه مشتق دوگانه : دو تكواژ دو + گانه مشتق خواستگار : دو تكواژ خواست + گار مشتق ماندگار : دو تكواژ مان + گار مشتق بنفشه زار : سه تكواژ بنفش + ه + زار مشتق تركيّه : دو تكواژ ترك + يه مشتق جواديه : دو تكواژ جواد + يه مشتق برومند : دو تكواژ بر + اومند مشتق تنومند : دو تكواژ تن + اومند مشتق پهناور : دو تكواژ پهن + آور مشتق رودكي وار : سه تكواژ رودك + ي + وار مشتق نامواره : دو تكواژ نام + واره مشتق گوشواره : دو تكواژ گوش + واره مشتق غمگين : دو تكواژ غم + گين مشتق فعل آينده يك شناسه دارد خواهد بود : سه تكواژ خواه + د + بود ماضي مستمر و مضارع مستمر هر كدام دو شناسه دارند و پنج تكواژ هستند. دارم مي روم : پنج تكواژ دار + م + مي + رو + م مي پوشاندم : پنج تكواژ مي + پوش + ان + د + م مي پوشاند : پنج تكواژ مي + پوش + ان + د + تكواژ صفر كتاب روي ميز بود : شش تكواژ كتاب + رو + ي + ميز + بود + تكواژ صفر دوره ي اوّل تركيب وصفي است. مي پوشاند چهار جزئي با مفعول و متمم است قمري لانه ي خود را با برگ مي پوشاند. در بيت زير : رديف و قافيه در يك كلمه آمده اند. به جز از علي كه گويد به پسر كه قاتل من چو اسير توست اكنون به اسير كن مدارا كمان به زه كردن : آماده كردن كمان و آرايه ي كنايه ندارد. تشبيهات زير ار مي توان تشبيهات اغراق آميز ناميد ؛ سيل اشك ، كوه غم ، درياي محبّت برخي اسم ها متمم مي گيرند مانند اسم هاي زير ؛ وابسته : تمدن صنعتي حصول خوشبتي را وابسته به ابزار و وسايل مي داند. تبديل : اندك اندك روح پرواز گر بشر به ماكياني تبديل مي شود. ارتباط : كلمه ي ادب بيانگر ارتباط نزديك ادبيّات با تمدن و فرهنگ است. تسلط به ، مصاحبه با، نياز به، شركت در مسند ويژگي يا صفت و حالت و يا تعلّق يا نامي را به نهادنسبت مي دهد.گروه هاي اسمي كه زير آن ها خط كشيده شده است مسند هستند. اين شعر از ديوان حافظ است. بيان مأخذ اين كتاب از من است. بيان مالكيّت اين زنگ (تلفن) از مدرسه است. بيان تخصيص فريدون از دوستان من است. بيان بخشي از چيزي اين كار او از ترس است. بيان علّت مسند يا گروه اسمي است يا گروه صفتي يا گروه حرف اضافه اي دانشجويان بسيار خسته هستند. گروه صفتي من محمد دانشور هستم. گروه اسمي اين انگشتر از طلا است. گروه حرف اضافه اي هست و نيست فعل ربطي هستند كه مسند و فعل در يك كلمه آمده است. ميوه نيست =ميوه موجود نيست. آدم هست = ادم موجود است.
+ نوشته شده در یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۹۱ساعت 19:51 توسط یدالله افتخاری
|
|
درباره وبلاگ 
|
